índice de reprobación o deserción a nivel medio superior

 Índice de reprobación o deserción a nivel medio superior en la Ciudad de México.  La Ciudad de México está en un top que no es para presumir, puesto que es una de las ciudades con mayor deserción escolar en México a nivel medio superior. En 2015, 77 mil alumnos abandonaron el bachillerato. Un año después, la cifra creció a 125 mil estudiantes, de acuérdalo con datos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), citados por  Reforma. El reporte explica que mientras el promedio de deserción escolar en México es de 15%, en la CDMX es de 20%. El abandono escolar sigue siendo uno de los principales retos del sistema educativo, pues tan solo en el ciclo escolar 2017-2018, alrededor de un millón 128 mil estudiantes no continuaron con sus estudios en algún grado de educación básica hasta media superior, situación que se espera aumente tras la pandemia de covid-19. Estos datos significan que aquellos que, estando matriculados al inicio del ciclo...

Las causas por los que se genera esta deserción a nivel medio superior en la Ciudad de México. Las principales causas que propician la dimisión de los estudios, son económicas (falta de recursos materiales o la necesidad de dejar las clases por un trabajo de tiempo completo) y personales (problemas de aprendizaje, desinterés y desmotivación); además, en un mínimo, causas familiares (embarazo a edad temprana, unión libre, problemas entre la familia que afectan psicológica y emocionalmente al alumno) y sociales (desigualdad social y económica, lejanía del centro educativo y ubicación en una zona insegura). A veces la escuela que ellos querían, porque estaba más cerca a su casa no la obtuvieron y los mandan hasta otro lado más lejos, a veces esas cosas desaniman a los alumnos y esperan otro año o dos,  en esos momentos los jóvenes no quieren estudiar, no quieren saber nada porque se desanima y tienen una depresión. inseguridad en la CDMX es muy cotidiano. los embarazos a temprana...

     L o que debes de hacer para evitar esta situación. 1. Impulsar el liderazgo de los docentes y directivos para guiar a los estudiantes. Creo que es muy importante que los jóvenes tenga muy fuerte su liderazgo para no dejarse guiar por unas simples palabras que te puede dañar el futuro cómo sería “Vámonos de pinta”, si ellos tienen un fuerte  liderazgo no les van a hacer caso y no van a dañar su futuro en la escuela 2. Establecer un sistema de alerta temprana de abandono escolar. Creo que todas las escuelas deben de tener “alertas" para saber si sus alumnos tienen un posible abandono escolar eso lo pueden hacer con pequeños exámenes, con pequeñas pláticas, detector de mentiras, etcétera. 3. Fortalecer las tutorías que atienden el aspecto académico. Que las tutorías estén muy bien reforzadas o  mejor dicho que su mente esté abierta en todos los aspectos para atender. Que no solamente les digan palabras que los niños quieren escuchar, sino que sean un poco más ...

Elementos, situaciones o condiciones que intervienen para que un alumno repruebe materias. Los alumnos a veces reprueban las materias porque: 1. porque les cae mal ese maestro y están cansados de que nada más les ponga 5, entonces dejan de hacer las tareas porque ya les cayó mal el maestro y por eso reprueban. 2. De igual manera dejan de asistir a sus clases porque el profesor ya se la trae con él y el alumno le cae mal eso y dejan de asistir a su clase. 3. Lo más típico es porque se juntan con personas que los “apoyan” para irse de pinta, para no entrar a las clases, hasta para contestarle a los maestros. 4. Porque no tiene la necesidad de ir a la escuela y sólo van porque los papás los obligan, entonces no le dan el valor que tiene. 5. La mayoría del tiempo sus papás no están en la casa, entonces se creen mayores y hacen lo que quieran, salen sus amigos, no tienen hora de llegada y la escuela la hacen a un lado. 6. sus propios amigos les dicen que repruebe 7. tiene un trabajo, en...

mis opiniones y soluciones. García Hernández Citlali Abigail Esta problemática es muy grave e importante para todos, porque todos están dentro del problema,  nosotros los alumnos por no darle  la importancia y el valor a las cosas que nos dan y que nos van a servir para un futuro. los profesores por no tener empatía con los alumnos(no todos),pero creo que ser profesor no es sólo dar una clase, sino también comprender a los alumnos, no porque a un alumno lo vean bien, presentable, quiere decir de que él esté bien, o que no le falte dinero, o tenga algún problema para decidir salirse de la escuela.  Y los padres peor porque no le dan la atención a sus hijos cómo deberían de dar, sé que a esa edad todos son independientes, pero aún así los padres tienen que ver por ellos e interesarse por ellos. En pocas palabras no sólo es la culpa de los jóvenes sino también es la culpa de las personas que están a su alrededor. La solución que yo tengo para los jóvenes que d...

biografía links  donde tome la información: Heredia V. (2020)  Deserción escolar en México: Un reto a vencer - Educación https://www.ual.edu.mx/blog/desercion-escolar-en-mexico-un-reto-a-vencer#:~:text=El%20promedio%20en%20M%C3%A9xico%20de,y%20los%20que%20abandonan%2032%25. Díaz D., Olvera A., y Morales M.(2017) LA REPROBACIÓN ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON EL AUTOCONCEPTO EN ADOLESCENTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/2546.pdf Díaz D. y Olvera A.(2018)  Reprobación escolar en el nivel medio superior y su relación con el autoconcepto en la adolescencia https://www.redalyc.org/jatsRepo/270/27057946006/html/index.html Brambila C.(2012) DESERCIÓN EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO https://repositorio.tec.mx/bitstream/handle/11285/631813/33068001103948.pdf?sequence=1